Деятельность любой современной библиотеки XXI века, независимо от ее типа и вида, в настоящее время трудно представить без использования компьютерной техники, медиа-ресурсов и различных информационно-коммуникационных технологий. Особое влияние информационные технологии в нынешние дни оказывают на неокрепшие умы детей и подростков.

  Уважаемые коллеги, сегодня я хотела бы поделиться опытом работы с такой непростой категорией наших читателей, как дети с ограниченными возможностями здоровья, показать, как мы развиваем их навыки и компетенции. 

 Проблема чтения в России выходит на первый план как проблема государственного значения. Библиотека играет роль стимулятора интереса к чтению. В настоящее время, когда современные дети читают все меньше, особенно важно, чтобы книга стала добрым другом ребенка, его мудрым наставником.

 Опыт работы с классической литературой детской библиотеки г.Строитель